O CURSO DE PSICOLOGIA DA FAROL

A oferta do curso de Psicologia da Faculdade de Rolim de Moura - FAROL justifica-se a partir de um cenário que se apresenta crítico em vários aspectos, resultado da grande expansão econômica sofrida pela Região Norte, associada ao aumento demográfico e a crescente demanda de profissionais qualificados.

Tal expansão, resultado dos diversos recursos naturais presentes, com solos propícios à agricultura e vastas áreas ainda não exploradas, presença de minérios tradicionais (diamante, ouro, cassiterita e outros), novas aplicações tecnológicas (nióbio, manganês, titânio) e a integração com o oeste europeu, pela hidrovia Rio Madeira–Rio Amazonas e Atlântico Norte, acarretou no desenvolvimento particular de algumas cidades do Estado de Rondônia, a exemplo de Porto Velho, Ariquemes, Vilhena e, especialmente Rolim de Moura, município em franca expansão, que conta com empresas de ramos diversificados como laticínios, curtumes, frigoríficos, madeireiras e outros.

O município de Rolim de Moura, uma das cidades mais industrializadas do Estado de Rondônia, apresenta população estimada de 49.522 habitantes, é considerado Pólo da Zona da Mata, sendo a melhor e mais desenvolvida cidade fora do eixo da BR-364. É uma cidade que, devido à sua privilegiada posição geográfica, converge para si 14 (quatorze) outros municípios (Alto Alegre dos Parecis, Alta Floresta do Oeste, Alvorada do Oeste, Costa Marques, Nova Brasilândia, Novo Horizonte, Parecis, Primavera de Rondônia, Rolim de Moura, Santa Luzia do Oeste, São Felipe, São Francisco, São Miguel do Guaporé e Seringueiras) com uma concentração populacional que ultrapassa 250.000 habitantes. A relevância social da FAROL na região da Zona da Mata, justifica-se pelo fato de que esta Instituição apresenta grande perspectiva de expansão e desenvolvimento econômico, o que se traduz em uma extensa rede de relações sócio-econômicas entre empresas, Estado e indivíduos.

O Estado de Rondônia possui apenas 52 municípios que estão distantes uns dos outros, e principalmente da BR-364 (onde se concentram as maiores cidades como Ji-Paraná, Cacoal, Vilhena, Ariquemes e outras) em distâncias que ultrapassam 120 quilômetros, o que torna o contato entre cidades bastante difícil. À distância devemos somar, ainda, a má qualidade das estradas, que apresentam sérios problemas de tráfego, e que se acentuam em períodos chuvosos, peculiares à Região Norte.

Problemas e necessidades sociais diversificadas, que constituem demandas para conhecimentos e serviços psicológicos, a ampliação das perspectivas profissionais do psicólogo,contrapondo-se à unidimensionalidade da atuação em termos de atendimento clínico, vem se mostrando tendências amplamente reconhecidas na região,  condição em que as instituições de ensino superior se fazem necessárias no sentido de responder com competência e compromisso a estas demandas.

Outro elemento caracterizador e comprovador da necessidade do oferecimento do Curso de Psicologia pela Faculdade de Rolim de Moura é o quadro geral de alunos da cidade e região, num total de quatorze municípios.

Esses municípios, segundo dados da SEDUC referentes ao ano de 2006, apresentam uma população de 17.648 estudantes que cursaram ou estão cursando o ensino médio/supletivo, e que, dentro de curto prazo, deverão estar ingressando no Ensino Superior.

Somente no município de Rolim de Moura há uma média de 4.674 alunos, destacando-se que em um prazo aproximado de 3 a 5 anos, os alunos hoje ingressos no ensino fundamental (em torno de 10.340) estarão aptos a ingressar no ensino superior. Não obstante, a Zona da Mata conta com um total aproximado de 17.648 alunos, acadêmicos em potencial para a educação superior, que até então eram obrigados a deixar a região em busca de Instituições de Ensino Superior, com objetivo de cursar uma graduação. Daí, a necessidade de mais opções de cursos superiores, pensamento que subsidiou a criação da FAROL, estimulada pela presença de um número substancial de alunos que não tiveram oportunidade de ingressar na academia por ausência dos cursos desejados em suas cidades de origem.

Assim, o contexto social, econômico e educacional descritos brevemente, aliado às demandas do Estado de Rondônia e, em particular, da Zona da Mata, justifica a relevância e necessidade social da IES. A FAROL é caracterizada como uma instituição educacional de nível superior particular, dotada de autonomia administrativa  e didático-científica, de gestão patrimonial e disciplinar, em observância aos limites fixados  pela legislação vigente , por seu Estatuto e pelo Regimento Interno.

A estrutura da FAROL também está alinhada, como afirmado, em função do fortalecimento da prática indissociável do ensino, pesquisa a extensão, definindo uma filosofia  de trabalho que repousa na pesquisa integrada, a fim de obter níveis de qualidade de ensino cada vez mais expressivos. Assim, a Faculdade esta sendo estruturada e organizada com vistas a ministrar o ensino superior de graduação e pós-graduação, a estimular e realizar pesquisas, além de exercer a extensão, buscando nortear suas ações a partir dos referenciais que seguem:

• A promoção humana através do desenvolvimento da ciência e da tecnologia no contexto contemporâneo;

• A formação do cidadão com reflexão crítica, compreensão e possibilidade de interferência na sua realidade;

• Livre discussão do ensino, da pesquisa e da extensão, a fim de atualizar, aprofundar e promover a difusão da ciência e das artes;

• Segundo princípio consagrado na Constituição de 1988, a adoção, pela Faculdade, do pluralismo, tanto metodológico como ideológico, quando não antagônico, aos princípios democráticos;

• A transmissão e produção do saber levando em conta a prova do tempo para que não venham os modismos substituir a objetividade pela novidade; desse modo, o saber será admitido na medida em que promover a prática;

• A ética da subjetividade, sobretudo nas ciências humanas, onde pode haver perigo do voluntarismo;

• Objetivos cognitivos do ensino pautados por uma tríplice dimensão: informação comprovada, metodologia e combinatória ou lógica de inter-relação;

• Promoção da integração dentro dos limites de ensino, para que a faculdade propicie condições para uma resposta adequada ao desafio resultante do fracasso escolar atual;

• Desenvolvimento de programas adequados para formação de profissionais e dirigentes da educação competentes;

• Criação de ambiente propício, de forma que, naturalmente, o saber ecológico e ambiental se instale na consciência dos seres humanos;

• Conscientização das necessidades, limites e condições ecológicas ambientais, para que, no usufruto do saber e da tecnologia, atinja-se uma vida plena numa comunidade sadia;

• Promoção da integração faculdade-empresa, visando ao desenvolvimento de tecnologias e à promoção técnico-profissional;

• Desenvolvimento cultural da comunidade, tornando-a um meio de desenvolvimento e promoção social geral;

• Acolhimento de novas descobertas científicas e tecnológicas, transformando-se em um espaço para a criação do novo;

• Visão da Faculdade como devir, pela busca do novo não o seu simples acompanhamento, sendo este um dinamismo e fonte de inspiração imaginativa e criadora;

• Não isolamento dos corpos acadêmico e do saber, pela formação de núcleos multidisciplinares;

• Avaliação constante da Instituição, de modo a dinamizar suas forças e a reduzir as resistências ao seu pleno desenvolvimento;

• Reconhecimento e formação dos valores humanos e universais, tais como autenticidade, honestidade, honra, reciprocidade, lealdade, liberdade e respeito humano;

• Ação subsidiária como pesquisa e estratégias de suporte ao planejamento educacional das redes de ensino.

Sendo assim, o projeto da FAROL,  ao propor o fortalecimento da prática indissociável do ensino, pesquisa à extensão, define uma filosofia  de trabalho que repousa na pesquisa integrada, eleita com base  sobre a qual será possível obter níveis de qualidade de ensino cada vez mais expressivos; qualidade esta, que será revertida à comunidade sob a forma de extensão, de modo a contribuir para a EDUCAÇÃO INTEGRAL DO SER HUMANO, que entende por sua missão.

Ainda em relação às demandas sociais, o curso de Psicologia da FAROL surge com a preocupação de que este, efetivamente, não seja apenas “mais um curso”, e sim que se caracterize como algo "novo" e "de qualidade" no cenário regional/ nacional de formação do psicólogo.

Direcionado por essa preocupação, o curso vem garantindo, como parte de sua estratégia pedagógica, mecanismos para manter as necessidades sociais como foco de atenção, por meio da exigência de participação dos alunos, desde o início do curso, em projetos de intervenção sob a responsabilidade dos docentes do curso de Psicologia.

 Esta característica, associada às demandas locais não apenas justifica como viabiliza o foco na produção do conhecimento em Psicologia na cidade de Rolim de Moura, garantindo a inserção de alunos nesses serviços e uma atuação pautada pelo compromisso de articular a produção de conhecimento ao aperfeiçoamento de serviços e de recursos humanos